Décrochage scolaire : quelles données retenir ?

Le décrochage scolaire correspond au processus par lequel des jeunes quittent le système scolaire sans « diplôme qualifiant », le plus souvent défini comme diplôme du secondaire. Les façons de mesurer le décrochage scolaire varient en fonction des pays et des institutions, selon la tranche d’âge (sortants du système scolaire sans restriction, 18-24 ans, avant 20 ans, etc.), le groupe pris en référence pour établir le taux de décrocheurs (élèves inscrits en formation générale des jeunes, population globale, etc.), et le niveau de qualification pris en compte. En bref, on peut identifier un « décrocheur » comme un jeune ayant quitté le système scolaire classique sans avoir obtenu de diplôme du secondaire.

Pour ce qui est des taux de décrochage, on retrouve au moins quatre données différentes, qui ne nous donnent pas le même portrait statistique du décrochage scolaire : le taux de décrochage annuel, le taux de décrochage scolaire des 20-24 ans, le taux de décrochage déduit du taux de diplomation1 à un moment donné, et le taux de décrochage déduit du taux de diplomation par cohorte. Le ROCQLD propose ici quelques pistes pour mieux comprendre la signification de ces chiffres.